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培养青少年的健全人格需要共同努力

发布时间:2017-04-01 01:17:31来源:未知点击:

在今年的全国人大会议上,中国人民政治协商会全国委员会委员,着名的跨界表演艺术家姜昆在人民大会堂接受记者采访时说:“我最近在校园里发生了很多人格损失,包括小学,中学,大学,教师等同学的复仇和中毒令人心碎这些恶性案件表明我们的社会在这方面缺乏教育他建议将中国教育纳入课程,将道德,教育和优秀民族文化相结合,与中国学习相结合,起步,巧妙地教育学生个性,培养学生的良好价值观从小就是新生代,对别人好事实上,缺乏青年人格导致了社会和学校的暴力行为加德,人们总是有责任推卸他们对学校的责任人们认为,学校缺乏道德教育,导致青少年难以形成健全的人格,难以树立正确的人生观和价值观并逐步走上非法犯罪之路然而,作者认为,这种推卸青少年人格缺乏责任的做法完全有偏见因为学校从未失去道德教育,而且大部分时间都是青年人格教育的独立支持相反,家庭和社会道德教育严重缺乏,甚至还有许多消极教育和学校道德教育歌唱“台湾戏剧”是人为学校道德教育制造障碍,最终将青年置于信托学校或信任家庭和社会的两难境地为什么这所学校的道德教育与家庭和社会道德教育背道而驰笔者认为,最关键的是因为人们对物质欲望的追求远远超过了对自身精神文明建设的要求在今天的社会中,衡量一个人成功的价值尺度不再是帮助他人,善待他人,为人民服务的精神层面,而是赤裸裸的金钱和物质占据绝对优势人与人相处融洽它也主要是基于物质和金钱维持,纯洁的爱情,友情,爱情观念变得越来越弱相应地,父母,社会和学校之间的关系也发生了变化父母总是担心和抱怨教师教育和教育人们有追求利润的目的他们不仅不相信教师,甚至在孩子面前质疑和指责他们在孩子们的心目中,老师很容易理解对老师不乐观的态度此外,学校举办的许多道德教育活动,如以学习雷锋,提供爱心,以爱国主义和集体主义为主题的社会实践活动,往往被父母视为形式主义,折腾,无意义,难以获得他们有毫无保留的支持此外,在校园周边的社会环境中,一些企业也将学生视为有利可图的“肥胖”,不健康食品,劣质文具,网吧,游戏厅等都是针对学生的想象一下,在这样一个家庭和社会环境中,学校的道德教育如何能够培养年轻学生的健康人格因此,笔者认为,为了培养年轻人的健康人格,学校,家庭和社会必须共同努力,形成合力,建设精神文明,营造适合年轻人健康成长的和谐社会氛围人具体来说,首先是所有社会人士都必须走出过度追求金钱和物质财富的循环;二是建立良好的人际关系,互相信任,互相尊重,不再始终是利益至上;成为青年的好老师和朋友,成为社会道德和守法的各个方面的榜样和榜样因此,以全社会积极精神成长起来的年轻一代,将拥有健全的人格,正确的人生观和价值观,